Schulische Werteerziehung gleicht einer dilemmatischen Gratwanderung: Sie muss dem Einzelnen helfen, eigenständig seinen Weg zu finden, ohne ihn alleinzulassen. In dieser Situation machen literarische Texte Angebote, die Wertreflexionsprozesse anregen können - mit der gebotenen Offenheit: Literatur hat identitätsstiftendes Potenzial und ist mehr als ein Medium zur Steigerung der Lesefertigkeit. Mittels literarischer Texte und unterrichtlicher Beispiele werden diese Überlegungen veranschaulicht.