Das Leben in Lerninseln - Die Arbeit in Jahrgangsstufenteams und das freie Arbeiten
Am Beispiel des Gymnasiums Trudering stellen wir das Arbeiten in Jahrgangsstufenteams vor, in denen jeweils eine Gruppe von Lehrkräften schwerpunktmäßig für die Kinder und Jugendlichen einer Jahrgangsstufe verantwortlich sind. Die Teamarbeit ist notwendig und sinnvoll, damit das freie und selbstständige Arbeiten in den Lerninseln und ein ganzheitliches Lernen ermöglicht wird. Das enge Zusammenwachsen einer Gruppe von Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern dient der Schulfamilie und ist dem Lernklima förderlich. Regeln werden erarbeitet, ausprobiert, evaluiert und angepasst. Bedürfnisse aller Beteiligten werden gesehen und beachtet. Gleichzeitig verändert sich die Lehrerrolle. Durch den langen und engen Bezug zu einer gleichbleibenden Lerngruppe und durch kurze Dienstwege, kann effizienter und schneller auf die Schülerinnen und Schüler, sowie auf problematische Situationen eingegangen werden