Anhand konkreter Beispiele aus dem Chemie-, Geographie- und Geschichtsunterricht werden Erschließungsmethoden für Sach- und diskontinuierliche Texte erklärt. Außerdem werden Techniken gezeigt, die den Schüler/Innen den Zugang zu stark komprimierten Informationen erleichtern. Darüber hinaus werden "Werkzeuge" vorgestellt, mit deren Hilfe Schüler lernen, aus den gewonnenen Informationen selbst Sachtexte zu produzieren.