Der praxisorientierte Einblick in ein fächerübergreifendes Leseförderkonzept enthält Ausführungen zur strategischen Leseförderung mit Hilfe von "reziprokem Lesen" und "lautem Denken". Bei selbstständiger Anwendung werden sich Schüler/Innen ihres eigenen Leseprozesses bewusst, lernen mit Problemen beim Textverständnis umzugehen, Lösungsstrategien zu finden und Schwierigkeiten zu überwinden. Dies hilft sowohl schwächeren Lesern als auch guten Schüler/Innen mit anspruchsvollen Texten umzugehen.