Darstellung des Profils und der Philosophie der Schule, die einen gebundenen Ganztag für Übergangsklassen in der Jahrgangsstufe 1 eingerichtet hat. In diesem Kontext wird die Neuaufstellung der Schule und die Akzeptanz von Seiten des Kollegiums, der Schülerinnen und Schüler und der Elternschaft in Hinblick auf die aktuellen politischen Gegebenheiten visualisiert. Die Problematik einer gelingenden Integration steht dabei im Mittelpunkt.
Im Ausblick wird die Zusammenarbeit mit externen Partnern praxisnah umrissen und es werden konkrete Informationen gegeben.