Die digitale Durchdringung aller Lebenskontexte verändert unser Schreib- und Leseverhalten tiefgreifend. Um den Lesekompetenzerwerb dabei in der Schule systematisch, kontinuierlich und koordiniert zu unterstützen, liegt es nahe, diesen im Mediencurriculum zu verankern. Das Forum soll Einblicke in die Auswirkungen der Digitalisierung auf die Kulturtechnik Lesen geben, den Zusammenhang zwischen Leseförderung und Mediencurriculum aufzeigen sowie Wege der unterrichtlichen Umsetzung diskutieren.